Bemutatkozás
Bemutatkozik az intézményünk
Bemutatkozik óvodánk
A környezeti nevelés, különösen a kora gyermekkorban több, mint csupán egyfajta természettudományi célú oktatás. Ebben a korban a tények és szabályok ismereténél fontosabb a közvetlen tapasztalatszerzés. Megfelelő környezeti nevelési programmal elérhető, hogy a gyermekek fogékonnyá váljanak a természet szépségeire, és kialakuljon bennük a felelősségtudat a természeti környezet iránt.
A Türjei Szent László Óvoda-bölcsőde Pedagógiai programja lehetőséget biztosít, hogy a külső világ tevékeny megismerését alapul véve olyan játékokat, tevékenységeket, programokat szervezzünk és valósítsunk meg az óvodánkba járó gyermekeink számára, amelyek kudarcélmény nélkül, bármilyen szintű képességek birtokában lehetőséget adnak a résztvevőinek az örömteli játékra, a személyes tapasztalásra, ismeret- és élményszerzésre, a személyiség kibontakoztatására. Ezáltal a környezetükre igényes, azt ismerő és óvó felnőttekké válhatnak, formálva mindeközben azt a társadalmi közeget is (család, barátok, ismerősök), akik körülveszik őket ebben a folyamatban.
Programunkat azoknak a szülőknek ajánljuk, akik gazdag, élményekre épülő óvodai életet szeretnének csemetéjüknek, amely által gyermekük önkifejezése, önmegvalósítása tág teret kap. Azoknak, akik befogadóak és akár készek is részt vállalni ebben a folyamatban. Azoknak, akik valóban gyökereket kívánnak adni, hogy utána szárnyalni tudjon gyermekük az élet minden területén.
"Ezt a földet nem apáinktól örököltük, hanem unokáinktól kaptuk kölcsön."
Albertné Faragó Zsanett
főigazgató
Óvodai nevelésünk pedagógiai koncepciója a magyar népi kultúra, a néphagyományok és a nemzeti értékek közvetítésére épül. Hiszünk abban, hogy a magyar néphagyomány élő közegként szolgálhat a kisgyermekek személyiségfejlődése, identitástudatuk megalapozása és közösségi nevelésük számára. A hagyomány nem csupán múzeumi emlék, hanem olyan élő szellemi örökség, amely játékosan, élményszerűen, és természetes módon válik a gyermekek mindennapi életének részévé.
A néphagyományokra épülő óvodai nevelés célja, hogy a gyermekek érzelmi biztonságban, gazdag élményeken keresztül kapcsolódjanak a saját kultúrájukhoz, anyanyelvükhöz, gyökereikhez. A népi játékok, dalok, mesék, kézműves tevékenységek és szokások megismerése, megélése nemcsak ismeretet ad, hanem közösségi élményt, szabálytudatot, ritmusérzéket, mozgásfejlesztést és erkölcsi mintát is nyújt.
Pedagógiai munkánk alapja az élményszerűség, a szemléltetés, a tevékenységközpontú tanulás, valamint az utánzásra épülő példamutató nevelés. Nevelőtestületünk célja, hogy olyan értékorientált óvodai környezetet hozzon létre, amely a néphagyományokon keresztül a természetközeliséget, a közösséghez tartozás érzését, a tiszteletet, az elfogadást és a kreatív önkifejezést is megerősíti a gyermekekben.
A népi hagyományok ünnepkörökhöz kapcsolódó gyakorlása (pl. betlehemezés, Luca-napi szokások, farsang, pünkösdi játékok) az évszakok ritmusához illeszkedve strukturálja az óvodai életet, támogatja a természetes életritmust, megerősíti a szülőkkel való kapcsolattartást és a közösséghez való kötődést. A magyar népi kultúra különösen alkalmas arra, hogy a gyermekek anyanyelvi fejlődését, értelmi, szociális és érzelmi kompetenciáit komplex módon fejlessze.
A koncepciónk szerint az óvodapedagógus nemcsak közvetítője a hagyományoknak, hanem hiteles, szeretetteljes mintaadó is, aki a gyermeki kíváncsiságra és alkotókedvre támaszkodva segíti a kultúra élményszerű átadását. A néphagyomány, mint nevelési erőforrás lehetőséget ad arra, hogy minden gyermek megtalálja benne saját helyét, örömét, sikerélményét – a maga tempójában, a saját útján haladva.
„A gyökerek persze nem látszanak, de tudod azok tartják a fát.”
Tóthné Bognár Zsuzsanna
tagintézmény igazgató